System Zapewnienia Jakości Kształcenia, zwany dalej również „Systemem” lub „SZJK”, odnosi się do wszystkich form i typów studiów prowadzonych przez Uniwersytet Opolski. System jest realny, aktywny i ciągle doskonalony. System zawiera wymagania Polskiej Komisji Akredytacyjnej.
Podstawą realizacji procesów związanych z jakością kształcenia są akty powszechnie obowiązujące, takie jak Ustawa z dnia 18 lipca 2018 r.( Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, rozporządzenia wykonawcze do ustawy), dokumenty wewnątrzuczelniane. Pełny wykaz aktów prawnych znajduje się na ogólnouczelnianej stronie internetowej Uniwersytetu Opolskiego w zakładce Jakość kształcenia/akty prawne.
Wydział konsekwentnie dąży do doskonalenia jakości kształcenia, poszerzenia i wzbogacenia form oraz kierunków kształcenia oraz osiągnięcia i utrzymania wiodącej pozycji na rynku usług edukacyjnych. Dążenia te mają swoje odzwierciedlenie w polityce jakości kształcenia oraz
w prowadzonej działalności naukowo-badawczej wydziału.
Podstawowe elementy polityki jakości na Wydziale to:
• kształcenie studentów na najwyższym poziomie zgodnie z zasadą wolności nauki i ciągłego
jej rozwoju,
• podnoszenie rangi pracy dydaktycznej,
• monitorowanie i doskonalenie procesów związanych z kształceniem,
• weryfikowanie procesu kształcenia pod kątem osiągania zakładanych efektów uczenia się
i ich zgodnością z potrzebami rynku pracy,
• rozwój kreatywności i innowacyjności wśród studentów oraz pracowników naukowo-dydaktycznych, wynikający z wymagań współczesnego rynku pracy,
• powiązanie programów nauczania z prowadzonymi badaniami oraz najnowszymi osiągnięciami nauki i techniki,
• wprowadzenie nowych kierunków, form i metod kształcenia, zgodnie z opiniami interesariuszy zewnętrznych,
• zapewnienie wysokiego poziomu kompetencji i stałego rozwoju umiejętności pedagogicznych kadry dydaktycznej,
• określenie procedur gromadzenia, analizowania i wykorzystywania stosownych informacji
w zapewnieniu jakości kształcenia,
• angażowanie wszystkich interesariuszy procesu kształcenia w jego monitorowanie i doskonalenie,
• doskonalenie programów kształcenia pod kątem wymogów krajowych ram kwalifikacji.